Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement
au service de l'ouverture sociale et internationale de l'accès aux grandes écoles
ePrep se consacre désormais au développement de l'initiative SILLAGES
Colloque international ePrep 2004
Discours de côture du président de la Conférence des grandes écoles, au Colloque ePrep 2004 (vidéo de 7 minutes)
INT, Evry, 6 et 7 mai 2004
Les technologies de l'information et de la communication au service du rayonnement et du développement des classes préparatoires aux grandes écoles et des formations équivalentes
Sous le haut patronage du Ministre de l'Education nationale,
de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
Les vidéos des sessions plénières du colloque réalisées par l'INT sont disponibles ici
Cliquer sur les liens ci-dessous pour accéder directement aux rubriques souhaitées.
Le Colloque international
ePrep 2004 était placé sous le haut patronage du Ministre
de l’Education nationale,
de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Il a été organisé
par ePrep sous l’égide
de l’Union des professeurs de spéciales (UPS)
avec le soutien de :
Conférence des Grandes Ecoles (CGE)
Association de promotion des classes préparatoires option technologique (ADEPPT)
Association des professeurs en classes préparatoires économiques et commerciales
(APHEC)
Association
des professeurs de première et de lettres supérieures
(APPLS)
Union des professeurs des CPGE agronomiques,
géologiques et vétérinaires (UPA)
Union des professeurs enseignant
les disciplines littéraires dans les classes préparatoires
scientifiques (UPLS)
Union des professeurs de sciences
et techniques Industrielles (UPSTI)
Institut National des Télécommunications (INT)
Centre National d'Enseignement
à Distance (CNED)
Institut National de Recherche
en Informatique et en Automatique (INRIA) ESSEC La ville
d'Evry Wolfram Research Promethean
découvrir
les plus récentes initiatives des professeurs de CPGE et des établissements
dans le domaine des TICE (technologies de l'information et de
la communication pour l'enseignement),
partager
informations et expériences,
travailler
ensemble à des solutions d'avenir fédératrices et
contribuant au développement et au rayonnement de
l'enseignement en CPGE.
Le Colloque ePrep 2004 a
été organisé par ePrep, sous l'égide de
l'Union des professeurs de spéciales, avec le soutien
précieux de
toutes les unions et associations des professeurs de CPGE, de la
Conférence des Grandes Ecoles, et de nombreux autres partenaires.
De dimension internationale (8 pays
représentés : Belgique, Espagne, Grèce, Italie,
Liban, Maroc, Suisse, USA) et organisé en séances
plénières encadrant des ateliers de travail, il a
permis d’atteindre pleinement les objectifs fixés. La
plaquette du programme est proposée
ici (fichier pdf de 393 ko).
Toutes les présentations faites
dans le cadre de ce colloque, y compris les conclusions des rapporteurs
d’ateliers, peuvent être consultées ci-dessous.
Les présentations des séances plénières ont
été filmées par les services audiovisuels de l'INT et sont accessibles sur le site de l'INT en version
Real Player par les
liens suivants (si vous ne possédez pas Real Player, vous pouvez
le télécharger gratuitement à l'adresse http://france.real.com/freeplayer_r1p.html
) :
Le point de vue dde la Commission européenne (dossier
compressé de 38 ko) Horst FORSTER, Directeur de la Direction E,
Direction générale Société de l'information, Commission
européenne
Le point de vue des autres formations de premier cycle (dossier
compressé de 875 ko) Pierre JARRAUD, l'UTèS,
Université Pierre et Marie Curie (Paris VI)
Atelier 1
Atelier du Colloque ePrep 2004
Equipements et ressources
Rapporteur : Claudine RUGET, Inspecteur général de l'Education nationale, Groupe des mathématiques
Le développement des TICE en CPGE dépend
en grande partie des moyens dont disposent les professeurs et leurs
étudiants, dans les établissements et chez eux. Moyens
techniques (ordinateurs et périphériques, connexions
à l'Internet, réseaux informatiques des établissements,
etc.) mais aussi moyens humains (gestion et maintenance des parcs
informatiques par exemple). Une enquête est réalisée
tous les 2 ans par la Commission TICE inter-Unions, auprès
des professeurs de CPGE, pour bénéficier d'indicateurs
précis et fiables. Des initiatives pilotes sont par ailleurs
développées dans les établissements et constituent
des référentiels intéressants. Au cours de
cet atelier, les présentations et les débats permettront
de faire le point sur les besoins, l'état et les perspectives
en termes d'équipements et de ressources, et sur les solutions
pilotes actuelles.
Résultats de l’enquête TICE 2003-2004
(dossier compressé de 51
ko) Johan YEBBOU,
Président de l'Union des Professeurs de Spéciales
Equipements et ressources dans un grande école (dossier
compressé de 19 ko) Jean-Pierre CHOULET,
Direction de l'Ingénierie pédagogique, ESSEC
QCM interactifs : une expérience en seconde année (dossier
compressé de 36 ko) Luc ALBERT,
Professeur de Mathématiques en CPGE
Etat de l'équipement informatique des laboratoires
des classes préparatoires (dossier
compressé de 30 ko) Vincent CRESPEL,
Professeur de Sciences industrielles pour l'ingénieur en CPGE
Visiocolles: logiciel de suivi pédagogique en CPGE
(dossier compressé de 430 ko) Stéphane GENTIL,
Professeur de Mathématiques en CPGE
De l'ordinateur au réseau : vers une pédagogie collaborative
avec Mathematica (dossier
compressé de 132 ko) Rémi BARRERE,
Université de Franche-Comté, ENSMM
Arianedijon, le fil de la communauté éducative (dossier
compressé de 491 ko) Bruno LAPETITE,
chargé de mission NTIC, Rectorat de Dijon
L'équipement du secteur biologie du lycée H. Poincaré (dossier
compressé de 132 ko) Yann KRAUSS,
Professeur de Biologie en CPGE
Atelier 2
Participants au Colloque ePrep 2004
Espace numériquefédérateur pour les CPGE et les formations équivalentes (ENF-CPGE)
Rapporteur : Marie-Christine MONGET, Enseignant chercheur à l'Institut National des Télécommunications
Le projet de développement d’un
Espace numérique
fédérateur pour les CPGE et les formations équivalentes
(ENF-CPGE), en continuité avec l’actuel portail www.prepas.org,
est directement issu des conclusions du Colloque international ePrep
2002. Il a pour vocation d’offrir aux professeurs, étudiants
et personnels d’établissement les fonctionnalités
qu’ils peuvent attendre d'un tel site portail (informations
pratiques sur les CPGE et les formations équivalentes, procédures
d’inscription, information et formation aux TICE, contenu
pédagogique, etc.). La Commission TICE inter-Unions a réalisé
l’étude de faisabilité de ce projet fin 2002
et remis cette étude au Ministère de l'Education nationale. Le Ministère
a fait de ce projet une de ses priorités mi-2003. Au cours
de cet atelier, un bilan précis sera fait de l'état
et des perspectives du projet ENF-CPGE, d'autres présentations
venant, par des visions et des solutions, compléter ce bilan.
Prepas.org : plus de trois ans de succès
(dossier compressé de 40 ko) Bruno JEAUFFROY,
Professeur de Physique en CPGE, Secrétaire
général de l'Union des Professeurs de
Spéciales
Etude de faisabilité du projet ENF-CPGE (dossier
compressé de 113 ko) Gérard DEBEAUMARCHE,
Professeur de Mathématiques en CPGE
Etat d'avancement du projet ENF-CPGE (dossier
compressé de 183 ko) Daniel RICHARD, Chef
de bureau "Usages et services TICE", SD-TICE, Ministère de
l'Education nationale
Les ressources libres (accessible
en ligne) Bernard LANG,
Directeur de recherches, INRIA Pierre WEIS,
chercheur en informatique, INRIA
Les TICE au Lycée Victor Hugo de Besançon
(dossier compressé de 287 ko) Sylvie BONNET,
Professeur de Mathématiques en CPGE
Figures interactives : puissant outil pédagogique (dossier
compressé de 157 ko) Geneviève TULLOUE,
Professeur de Physique en CPGE
www.chartes.org : site de la Chartes Clovis (dossier
compressé de 110 ko) Marie-Anne CHARBONNIER,
Professeur de Français en CPGE Matthieu BONICEL,
Webmestre, Ecole nationale des chartes
Apports de l'opensource-Apple autour du logiciel libre Jean François JOUREAU,
Directeur technique de Apple Education Europe
Atelier 3
Atelier du Colloque ePrep 2004
L'ouverture à l'international
Rapporteur : Christine VANOIRBEEK, Responsable du groupe de recherche MEDIA à l'Ecole Polytechnique fédérale de Lausanne
Les perspectives des TICE dans les CPGE ne
se limitent bien entendu pas à la Métropole. Des CPGE
existent également dans les DOM-TOM mais aussi en Côte d'Ivoire, au Maroc, en Tunisie, en Turquie, au Vietnam,
etc. Au-delà, des questions sont posées par l'harmonisation
européenne (système LMD, attribution des crédits
ECTS). Enfin "on peut penser à ouvrir des CPGE dans
les pays qui commencent à être intéressés
par le système des classes préparatoires, mais on
peut aussi accueillir en France un nombre important d'étudiants
étrangers. On pense à la Chine et à certains
pays de l'Est." (circulaire de l'UPS, novembre 2003). Au cours
de cet atelier, différents témoignages viendront éclairer
la question de l'ouverture à l'international et les perspectives
à court ou moyen terme.
Quelques enseignements tirés en matière d'eLearning et de
coopération internationale (dossier compressé de
185 ko) Paul VAN BINST,
Professeur, Université libre de Bruxelles
Classes préparatoires et ouverture à l'international (dossier
compressé de 346 ko) Sophie REMY,
Professeur de Physique en CPGE, Pôle
international de l'UPS
La position des grandes écoles dans le système LMD (dossier
compressé de 104 ko) Pierre THIVEND,
Directeur de l'Ecole Nationale Supérieure d'Agrnomie de
Rennes, Conférence des Grandes Ecoles
Kaleidoscope : concepts et méthodes pour développer la
recherche sur les EIAH
(dossier compressé de 47 ko) Nicolas BALACHEFF,
Directeur du laboratoire Leibniz, Institut IMAG-CNRS
Utilisation pédagogique des TICE en classe préparatoire au
Liban (dossier
compressé de 44 ko) Marwan BROUCHE,
Professeur assistant, Ecole Supérieure d'Ingénieurs de Beyrouth
La vision "e-Learning" à l'Ecole polytechnique fédérale de Lausanne
(dossier
compressé de 459 ko) Frédéric GEOFFROY,
Ingénieur en Technologies Educatives,EPFL
Cours collaboratifs en publicité
(dossier compressé de 81 ko) Sharon P. JOHNSON,
Professeur assistant, Virginia Polytechnic Institute and State
Universtiy Avril
ANDREWS, Enseignant chercheur, INT
La perspective internationale de diffusion des TICE (dossier
compressé de 149 ko) Faranak GRANGE,
Direction des relations européennes et internationales, INRIA
Cultura, la culture en classe (dossier
compressé de 15 ko) Shoggy WARYN,
Directeur de Brown-in-France, Brown University
Les cours IBA : vers une université mondiale (dossier
compressé de 192 ko) Juan QUEMADA,
Professeur à l'Université Polytechnique de Madrid
Atelier 4
Participants au Colloque ePrep 2004
Formation et information
Rapporteur : Marie REYNIER, Directrice de l'Ecole
Nationale des Arts et Métiers, Présidente de la Commission amont
de la Conférence des Grandes Ecoles
Une formation et une information, complètes
et de qualité, des professeurs, des étudiants et des
personnels
d'établissements, est un facteur important de développement
des TICE en CPGE. De nombreuses initiatives se sont développées
ces dernières années afin de répondre à
ce besoin, parmi lesquelles plusieurs menées par la Commission
TICE inter-Unions, mais aussi les stages de formation proposés
par le groupe LIESSE, et ceux proposés par les Académies
et les IUFM. Au cours de cet atelier, les présentations et
débats permettront de faire un point précis sur les
besoins actuels, les initiatives en cours et les perspectives à
court ou moyen terme.
Proximité entre un réseau de recherche et la formation
continue des enseignants Jean-Paul DUBACQ,
Directeur des Etudes scientifiques à l'Ecole normale
supérieure
Les actions de formation et d'information de la Commission
TICE (dossier
compressé de 252 ko) Christian VAUTHIER,
Président de l'ADEPPT
Référentiels sur l’équipement des
établissements et des professeurs (dossier
compressé de 325 ko) Francis DORRA,
Professeur de Mathématiques en CPGE
Exemple de projet dans le cadre du partenariat de proximité
classes préparatoires et grandes écoles (dossier
compressé de 40 ko) Catherine TACONET,Professeur d'anglais en CPGE
Les TICE en grande école : l'apport pour les CPGE dans le
cadre du partenariat de proximité (dossier
compressé de 116 ko) Eric RICHARD,Responsable du département informatique et
électronique, Institut supérieur de
l'électronique et du numérique (ISEN-Toulon)
CPGE, TICE et INT : évolution, observation, réflexion (dossier
compressé de 602 ko) Claude VILLARD,Directeur-Adjoint de la Formation, TELECOM INT
Les enseignants de sciences physiques en réseau (dossier
compressé de 36 ko) Michail KALOGIANNAKIS,
Laboratoire Education et Apprentissages,
Université de Paris V
Formation au calcul formel et interdisciplinarité (fichier
html) Jacqueline ZIZI,
Mathématicienne et informaticienne
Atelier 5
Participants au Colloque ePrep 2004
Contenus
Rapporteur : Pierre ABOU, Directeur de l'Institut de Lyon du CNED<
Les nouvelles technologies sont catalyseurs
de changement et l'on a vu ces dernières années, à
travers de nombreux projets pilotes, se dessiner une nouvelle pédagogie
ayant à son service des technologies toujours innovantes.
Se pose alors la question : quels nouveaux contenus et quelle scénarisation pédagogique
pour ces nouveaux contenus? Cette question concerne l'enseignement
en présentiel dans les CPGE, mais aussi l'aide à distance
qui peut être fournie aux étudiants en prolongement
de cet enseignement en présence, et bien sûr l'enseignement
à distance destiné aux étudiants dans l'impossibilité
de suivre une CPGE de proximité. Ces questions seront abordées
et débattues au cours de cet atelier.
WebMathematica :un exemple de scénarisation pédagogique
(dossier compressé de
276 ko) Richard BREHERET,
Webmestre, Académie de Versailles
Manuels interactifs et électroniques pour les sciences
industrielles (dossier
compressé de 451 ko) Michel OURY,
Professeur de Génie électrique en GPGE
Usages des TIC en Histoire dans une CPGE littéraire (dossier
compressé de 16 ko) Jean-Marc WOLFF,
Professeur d'histoire en CPGE
Conception collaborative à l'Ecole des Mines de Paris (dossier
compressé de 274 ko) Yvon GAIGNEBET,
Professeur de Sciences industrielles pour l'ingénieur en CPGE,
chargé de cours à l'Ecole des Mines de Paris
Paris Tech - cours en ligne (dossier
compressé de 83 ko) Alain BAMBERGER,
Directeur de la recherche et des relations industrielles,
Ecole
Nationale des Ponts et Chaussées
Le site Web de l'Ecole nationale des chartes (dossier
compressé de 438 ko) Gautier POUPEAU,
Webmestre, Ecole nationale des chartes
Agros : un espace numérique de travail pour l'établissement (dossier
compressé de 613 ko) Robert CABANE,
Professeur de Mathématiques en CPGE
Atelier 6
Atelier du Colloque ePrep 2004
Prospective
Rapporteur : Yolaine BOURDA, Professeur à Supélec
« Notre civilisation est comparable
à une voiture qui roule de plus en plus vite sur une route
inconnue lorsque la nuit est tombée. Il faut que ses phares
portent de plus en plus loin si l’on veut éviter la
catastrophe » (Gaston Berger, prospectiviste). C’est
pour mieux identifier les actions qu’elle pouvait développer
pour les années à venir afin de favoriser et généraliser
l’usage pédagogique des TICE en CPGE, que la Commission
TICE a décidé, en septembre 2003, d’entamer
une réflexion
prospective, se proposant plus particulièrement
de réfléchir à ce que pourrait être,
en 2008, la journée d’un professeur de CPGE qui tirerait
le plus grand profit de ce que seront alors les TICE. Au cours de
cet atelier, les résultats de ces travaux seront présentés
et débattus. Des contributions viendront compléter
le débat afin de dégager des pistes précises
et solides pour les années à venir.
Introduction à la prospective (dossier
compressé de 75 ko) Roger TORRENTI,
Président Directeur Général de Sigma Consultants
Les résultats des travaux de prospective de la Commission
TICE (dossier
compressé de 239 ko) Nathalie VAN DE WIELE,
Secrétaire de la Commission TICE des CPGE
Les TICE à Tesse, lycée pilote (dossier
compressé de 81 ko) Jacques-André
HASSENFORDER, Professeur de droit et de gestion en
CPGE
Métadonnées pédagogiques, quels standards pour quelles
futures utilisations? (dossier
compressé de 28 ko) Yolaine BOURDA,
Professeur, Supélec
Les développements futurs de l'eLearning en Europe (dossier
compressé de 70 ko) Stefania ACETO,
Directrice du Learning Technology Observatory, SCIENTER
eLearning @ ENSAIT (dossier
compressé de 28 ko) Pierre DOUILLET,
Professeur à l'Ecole Nationale Supérieure des Arts et
Industries Textiles
L'apport des logiciels libres (dossier
compressé de 13 ko) Jean-Pierre
ARCHAMBAULT, Chargé de mission Veille technologique,
SCEREN (CNDP), CRDP de Paris
Séance plénière de clôture
Séance de clôture du Colloque ePrep 2004
Présidée par Nathalie VAN DE WIELE, Responsable du Colloque ePrep
Compte-rendu du travail des
Ateliers par les Rapporteurs
Compte-rendu de l'Atelier
1 : Equipements et ressources (dossier
compressé de 38 ko) Claudine RUGET, Inspecteur général
de l'Education nationale, Groupe des mathématiques
Compte-rendu
de l'Atelier 2 : Espace numérique fédérateur pour les CPGE (dossier
compressé de 67 ko) Marie-Christine
MONGET, Enseignant chercheur à l'Institut National des
Télecommunications
Compte rendu de l'atelier 3 : L'ouverture à l'international (dossier
compressé de 50 ko) Christine VANOIRBEEK, Responsable du groupe
de recherche MEDIA à l'Ecole Polytechnique fédérale de Lausanne
Compte-rendu
de l'Atelier 4 : Formation et information (dossier
compressé de 37 ko) Marie
REYNIER, Directrice de l'Ecole Nationale des Arts et
Métiers, Présidente de la Commission amont de la Conférence des
Grandes Ecoles
Compte-rendu
de l'Atelier 5 : Contenus (dossier
compressé de 42 ko) Pierre
ABOU, Directeur de l'Institut de Lyon du CNED
Discours de clôture du Colloque (fichier
pdf de 18 ko) Christian MARGARIA,
Président de la Conférence des Grandes Ecoles
Remise du Trophée ePrep 2004
Remise du Trophée ePrep 2004
Le Trophée ePrep 2004 a été décerné à Christine VANOIRBEEK (3ème en partant de la droite sur la photo ci-contre), Responsable du groupe de
recherche MEDIA à l'Ecole Polytechnique fédérale de Lausanne et
Rapporteur de l'Atelier 3 du Colloque. Il lui a été remis par
Jean-Claude LAURENT, Adjoint au Maire d'Evry, toute l'assemblée
s'étant ensuite retrouvée autour d'un cocktail offert par la
mairie.
Discours à l'occasion de la remise
du Tropée ePrep 2004 Jean-Claude LAURENT,
représentant Manuel VALLS, Maire d'Evry (fichier
pdf de 15 ko)
Séance de clôture du Colloque ePrep 2004
Remise du Trophée ePrep 2004
